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第18章

寒假玩的挺开心的，虽然作业多的要命，但经常在街上碰上初中同学聊聊还是蛮高兴的。不得不承认环境对人的影响巨大，半年工夫不到，白衣飘飘的林雪小美女俨然一幅现代化油画，五颜六色。妈妈看到她和我说话（她不叫住我，我绝对认不出来），面色不豫，等到走出听力范围，便迫不及待地告诫我，以后少跟这种人接触。

我何尝不知人是这个世界上最善变的生物，比几秒钟就突变的病毒还善变。我记得有一次在高中邻近的街上碰到了初中时一直叫我班长（连初三我解甲归田时也不例外）的男生，他热情地邀我去他租的地方玩。我笑着说好啊，有空一定去。心里却偷偷打定主意，以后尽量避免和他单独接触。我把这件事说给萧然听，他微微惊诧，笑道：“行啊，原来你还不算笨的离谱。”被我狠狠白了一眼，狗嘴里吐不出象牙。

好多时候，我们都无奈，因为害怕伤害，我们只能蜷缩起来，把自己藏的严严。也算是宁可错杀三千，不可使一人漏网。

活动课的时候，校领导亲自带队到班上赶人，督促我们“劳逸结合”，我只好放下手里的练习册，被晓谕拉着去看篮球队的对抗赛。说起来，我们班还有两个校队的成员，萧然和林风，当初也就他俩过去报的名。

高一的和高二的打对抗，我搜索到了有两面之缘的美少年，顿时了然，为何对篮球的了解程度仅限于《灌篮高手》的晓谕同学要来看十个人穷到抢一只球的比赛，醉翁之意不在酒。观众席上坐着的大多是女生，真奇怪，我记得我们学校男女声的比例明明是十比七。呵呵，男生看球，女生看人。从此起彼伏的尖叫声中就可以得出这一结论，男生通常吼的是“高*加油！”，而女生则尖叫“XXX(XX)加油！”。我嫌挤得难受，跟晓谕打了声招呼就先走了。活动课是下午的最后一堂课，不许我写作业，还不许我早点去食堂占个好位子啊。

在食堂门口碰到历史老师，她微笑着对我点头。历史老师一直对我青眼有加，可能与我是班上唯一一个主动回答她问题的学生有关。我记得第一个学期，因为不清楚情况，我冒冒失失地跑到食堂的三楼区用餐，那儿是教师的专属区，我陡然看见那么多老师，几乎食不下咽。历史老师刚好跟我坐一桌，柔声细语地跟我闲聊，还把食堂给她加餐的鸡腿拨给我，尽管那是我此生吃过的最艰难的鸡腿，我还是很感激她的体贴。

买好一份快餐，我坐在临窗的位子有一口没一口的往嘴里送，下午课程还算轻松，此时并不饿。吃饭反倒成了一项功课。我百无聊赖的拨弄着饭粒，看见一只小小的苍蝇，英语里应该叫fiy吧，轻捷的越过我的饭盆，估计是清汤寡水不入它的复眼，静静的趴在窗户上，欣赏外面灰色的教学楼，夕阳在上面折射出灰蒙蒙的光芒。有多少时候，我们是在做自己愿意做得事情呢，连吃喝都不能随心所欲。仿佛循规蹈矩，生活就不会有波折，仿佛事事努力，未来就会光明无比。其实呢，我们就像这玻璃窗上的苍蝇，在这样一个春天的下午，前途是光明的，道路是没有的。

有的只是梦想而已。

而已。

实在是没什么胃口，饭也冷了，我更加没有食欲。端着铁质的快餐盒向指定的餐具回收处走去，食堂里用餐的人开始多起来，打饭的地方也排起一条长龙，幸好我有先见之明。

“砰——”振聋发聩的声音震懵了我的脑袋，我半晌才反应过来，不是我仍快餐盒发出的声音。沸反盈天的食堂顿时诡异的静谧下来。人人都目瞪口呆的看着门口的一幕，不知谁把玻璃门给关起来了，饥火难忍的某位同学居然饿晕头，眼睛不眨地冲了进来。玻璃门上霎时留下一个奔跑的人形窟窿。这是我有生以来第一次真切地发现，原来动画是真的缘自生活！食堂里的人跟我一样吓傻了，最后还是见多识广的老板娘（食堂一楼对外招标承包的）率先反应过来，叫人过去看，我也凑上去，好奇谁的用力如此均匀。看到一颗熟悉的光头时，我讶然“林风”。他已经自行站了起来，全身上下只有大拇指被玻璃碎片割伤了。天，不是动画是童话。

老板娘坚持送他去医院检查，他却到此刻仍念念不忘食堂的大排，直到人家同意帮他留一块才心平气和的跟着去挂急诊。好歹是同学，我舍弃了没做好的作业陪同去了医院。学校离医院很近，老板娘还是坚持用车送，一路上她圆滚滚的脑门上汗珠熠熠生辉。

“这起码说明我们食堂的玻璃擦的很干净。”老板娘倒不乏黑色幽默，可惜我俩没有配合的性质，相视，无语。

医生听说受伤经过，先是不相信，而后坚持让他拍个片子。林风和老板娘都觉得没必要，说没什么严重的。我不满老板娘敷衍塞责的态度，拉着林风谆谆善诱，添油加醋，把可能出现的后果绘声绘色地描述了一遍，只差说你要是现在不检查，今后半身不遂客死他乡可没人负责。可怜的小孩被我唬得一楞一楞的，立刻改弦易帜，旗帜鲜明地要求维护自己的合法权益。以前我怎么没发现自个儿有做托的潜质。老板娘扫射我的眼神“嗞嗞儿”带着电弧，我立马打定主意，以后就算麻烦点也要上二楼吃。

好在检查结果皆大欢喜，老板娘明显比我们还舒了口气。

医生却怎么也不相信致伤原因了，还笑得高深莫测，“小伙子，年纪轻轻不要随便动刀子。”然后若有所思地打量他油光瓦亮的光头。

我憋不住笑了，我就说光头会引起不必要的误会。

回到教室，林风受到了凯旋归来的将军的待遇，人人嘘寒问暖，打听具体情况。在这短短的数小时间，他的丰功伟绩已经迅速传遍了这数万平方米的菁菁校园，连别的年级也有人跑来获取第一手信息。某人玩深沉，借口受伤要休息，把我推出去做发言人，我很不爽地敲他的光头。

当我说到医生看他头上无毛时那寓意深远内涵丰富的眼神时，晓谕笑的崩溃，死命地拍伤员的肩膀。说起来他的光头还是拜她所赐。

晓谕在短短的不到一个星期的时间里迅速养成了拽林风头发的恶习，心情好时要通过拽头发这种形式传递喜悦，心情坏时，要拽他头发宣泄；晴天要拽，下雨更要拽，可怜某人头上的毛哎，一天下来就要经受好几次荼毒。终于忍无可忍的某人在新的一年宣誓奋起反抗，在他撂下狠话，我们无比期待他惊天地泣鬼神的壮举的第二天，一颗伟大的光头在众目睽睽下新鲜出炉。

“我就不信现在你还能拽！”某人破釜沉舟，做大义凛然状。

“这样子敲头更方便。”我顺手把生物练习册丢到他头上，果然是砸的响亮。

受害人惊惧的目光，某女惊艳的眼神，作路人甲的帅哥了然的姿态；宣示了温柔淑女时代的终结。从此以后，我的庐山真颜彻底暴露。

坦白讲，第一个学期，我还是比较诚惶诚恐的，基本上能不多说话就不多说话，生怕会被卧藏的虎潜伏的龙看了笑话。后来自信心回归就不那么矫情兮兮了。

第19章

教我们历史的老师是一位刚从素以盛产美女而著称的N师大毕业的年轻女教师。她长着一张讨喜的娃娃脸，一笑起来，双颊浅浅的梨涡便隐隐若现。也许是工作没多久的缘故，她上课时极富激情，总是希望班上的同学能倾力配合她，将一堂课上的热闹纷繁。我很喜欢历史，加上身为班长，自觉有积极协助老师的必要，在认清自己的历史水平尚还可以勉强拿出手的情况下，也就不愿意走含蓄主义路线了，上课时手举的倍儿勤。我闲暇无聊时爱翻看语文历史教科书当课外读物看，看的次数多了，对书本自然是了如指掌，很多段落甚至可以背诵下来，（这样的好习惯不知道为什么一进大学就遗失殆尽了。）文史方面，知道就是知道，不知道也不能胡编乱造，如此这般，熟稔书本的我，面对老师的提问，十之八九是可以回答出来的。时日久了，老师都不愿意叫我回答问题了，可是那时候我执著的莫名其妙，微笑着看着老师，手依然不会放下。于是老师无奈地跟我大眼瞪小眼，班上同学开始大笑。

期中复习的时侯，老师为我们提纲挈领。她用“中国的资本主义是如何发展的”作为开篇的引语，本意并没有想叫同学回答这个有点难度的问题。结果我当时低着头没有注意到老师的表情和语气，一听到“如何”二字立马条件反射的举起了手。历史老师愣了一下，还是叫我起来回答问题了。

这个问题，书上没有专门的章节给出具体详尽的答案，回答的要点几乎散落在近代史的每一章里。彼时我没有额外为自己购买文史政地参考书的习惯，我也不擅长文科的总结归纳，甚至在我举手的时候，答案根本还没有在我脑海中成形。我慢腾腾的站起来，迅速在脑子里搜索相关的章节段落，把涉及到的部分一点点的说了出来。平心而论，这样的零散无明确的条理性在考试回答问题时是很要不得的；可这同时也说明了我的答案完全没有借助任何参考资料的帮助。当时我并没有意识到这样回答问题其实不是一件简单的事，（对很多事，我迟钝的令人匪夷所思。）它意味着对书本的熟悉程度已到可以信手拈来的地步。所以老师目瞪口呆的看着我的时候，我还有些莫名其妙地摸了摸自己的脸，喝粥的时侯，我没把饭粒粘脸上吧。

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