弟t9早
chaptert9
羽
日,科室内一如既往忙碌。
早交班后，池雪按照常规流程跟着带教老师整理病房。
把6床用过的床单被罩撤掉更换时，她心中说不出是什么感受。像是松了口
气,但又压抑憋闷，无法缓解。
她想,这份沉重可能会一直留存心底,也许日趋淡化，但永远无法消失。刚扫完床，第一轮液体已经挂完，杨柳老师端着治疗盘出来,看到她笑道，“正好,你去把10床的针扎i
“老师,我
”池雪有些迟疑,前日的失误令她失去了以往的底气，总感觉不在状态，没有手感。"刚才其他人也都练了
,”杨柳老师以为池雪担心同科实习生有怨言,拍拍她的肩膀鼓励，“我提前看过,10床血管条件挺好的,大胆去!"
静脉注射机会难得,遇到血管难找或者脾气不好的病人，带教老师也不会让学生上手。池雪不想辜负杨柳老师的好意,接过东西点了点头。
治疗盘摆着一瓶配好的奥美拉唑,输液器,止血带,碘伏，棉签以及输液贴，毫无遗漏。她快速扫了
一眼，默默给自己打气。
10床病号是位大约40来岁的中年大叔，面容亲善，是个标准的“走读生"。晚上并不在医院住，只每天治疗时间抽空来输液。
池雪敲开房门时他正靠在床头打电话，穿着件衬衣，见要输液，立刻挂了电话笑呵呵地挽起袖子配合。
池雪核对完床号，姓名和药名，熟练地拆掉输液器的塑料包装袋，把药瓶挂上输液架，排空输液器中的残余空气，放在一旁备用。
然后拿起正血带仔细观察挑选血管。
大叔身材中等健壮，血管很清晰，并且分叉较少，在手腕处扎上止血带后脉络愈发喷张鼓胀，确实是适合练手的样本。
池雪多了几分把握。
她认真做好消毒后，取下输液针的针帽，左手握住10床的的手掌，大拇指在掌根处绷紧皮肤，右手持针，稍有犹豫，才慢慢进针。
科室内常用的输液针型
号一般是两种。
5号的紫色输液针，和7号的黑色输液针。
杨柳老师准备的是黑色款，，针头较粗，适合心肺功能良好的轻症患者，可以适当提高输液速度。针头穿刺皮肤少许不见回血，池雪心中一
沉。
她担心继续进针会穿透血管，造成鼓针，手指不自觉一颤，即刻迅速松开止血带，用棉签按压拔针。
对不起，对不起，我换个人来给您扎吧!”她窘迫地涨红了脸，慌忙道歉。"没事，
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