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叶岭和安德烈吵架了。
没人知道他们有什么冲突。
两位副主任甚至动了手。
所有人都是第一次看到叶岭发脾气，他主动攻击了安德烈。
身为体能课老师，叶岭的实战经验比安德烈丰富数倍。
在体型上来看，一个高大健壮，另一个显得弱不禁风，实力上根本不是一个量级的。
安德烈被激发出“特质”，当其他教师赶来分开他们时，安德烈被压在地上，眼角带有淤青，放任自己喘着气，胸膛不断起伏。
纤长的头发末梢翘起一点卷，平日里一丝不苟地柔顺金发此刻凌乱不堪，温江明低头看着他。
即使被控制在地上，他还是那么斯文。
温江明在错误的时间错误地凑巧遇见这一幕。
在别人痛苦的时候围观，这样做很不好，很有可能被“无差别攻击”。
她缩在人群后面，转身往外逃离。
希望安德烈和叶岭没有发现她。
只是下一节课，好巧不巧，是一年级新生的实战策略课。
已从校园网或口口相传中知晓这件事就是众学生更加不敢说话，安德烈照常提前十分钟进入教室。
学生们老老实实地坐在座位上，不敢看他。
似乎什么都没发生似的，安德烈走下讲台收集学生们的课后作业。
“很好、很好。”
温江明低着头双手呈递，此刻她无比庆幸昨天自己认真完成了这门课的课后作业。
安德烈的声音更加轻柔，这样的效果就是，学生们紧张到仿佛即将断气。
他取出红色钢笔，坐在讲台前“唰唰”地批改作业。
他的阅读速度很快，上课之前，带有评分的课后作业被安德烈亲自交还到每个学生手中。
他带着怜爱的微笑睥睨众人，仿佛不是在教室，而是瑰色教堂中的神。
“我会在课程开始前花十至二十分钟评讲你们的作业。
课后作业，是反应学生是否认真听讲的良好方式。
你说是吗，温江明？”
温江明猝不及防地被安德烈第一个点名，她瞬间思考自己为什么会被叫起来，一边“噌”地站起，木质桌椅磨蹭地板发出低沉的声音。
“是、是的，安德烈老师。”
“你好像很怕我？”安德烈轻轻叹气，走下讲台，他走到温江明面前，几乎突破半米警戒距离，温江明瞬间进入“特质”。
“放轻松点，温江明同学。”
他再次念出温江明的名字，声音更加温和。
“这么快就被激发出特质了吗？”
温江明确定，这位老师的声音越轻柔，带给旁人的压力越大。
怪不得被许多同学称为“笑面虎”。
教室内安静了数秒，温江明不得不打破沉默：“对不起。”
“你为什么道歉？”
“我错了。”温江明的头越来越低，能屈能伸一直是她的生存策略。
关于道歉，她很有心得。
不仅话语要诚恳，还要对道歉对象透露出几分恐惧和臣服。
这样利于抬高对方身份，更显自己的后悔和诚意。
除此之外，身体姿态必不可少。
温江明的背微微弯着，脑袋低下去，却又没有彻底盯着地面。
这样便于对方打量自己的面部，观察到自己的恐惧与害怕。
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