至觉得这学校的环境看上去一点也不比县里市里的小学差。
到岗培训第一天是一些礼仪文化知识和应急培训，参加培训的老师一共11个人，相比之前几批支教老师，人算多了，但负责给他们培训的校长彭毛央宗说，这些人还远远不够。
参培的几个老师问：“怎么会不够呢？我们这么多人，语数外政史地哪一科都有，也有几个老师拿了计算机等级证书，完全可以同时教学生微机课。”
校长说：“谷黎小学是这附近唯一一所小学，十里八村的小孩子都在这儿学习，所以教学压力还是很大的，但是这里太偏远，工资也不高，虽然最近几年有捐款，教室宿舍的环境还有教学设施都翻新了，但凭这些留不住老师，更留不住高素质的老师。”
这是每个偏远地区学校的现状，那些老师不吭声了。
校长也没想第一天就给他们泼冷水，但现实情况就是这样，甚至到服务期结束时，面前还是不是11个老师都难说。
第一天培训完，校长便给他们11个人分了岗位，姜至负责四年级三个班的语文。
老师们直接住进了学校里的教师宿舍，四个人一个房间。一进宿舍楼，就有很多学生从她们身边经过，频频向她们投来视线，成群结伴地留下好奇的打量。
新建的宿舍很干净，不用怎么打扫，姜至收拾好床铺，正在给李惟钧发消息，有个老师冲进宿舍，蹙着眉说：“我刚刚去洗漱间，水龙头出来的水居然是黄的！以后早上起来要怎么洗漱啊，校长怎么没跟咱们说这件事！”
姜至看了眼外头的学生，关上宿舍门，“应该不会每天都这样吧，我待会儿去问问楼管。”
这个老师也是清潭的，比她小两岁，不过不是西部计划的志愿者，而是研究生支教团的志愿者，恰好跟他们分到了同一个学校，姓焦，叫焦雨彤，“我刚才问过了，他们这里的自来水就是黄色的，跟咱们那边不一样。”
其他老师纷纷应和：“不会吧，不能洗澡就算了，居然也不能刷牙洗脸？难不成还得跑大老远去打饮用水洗漱？”
姜至到洗漱间看了眼，水真的有些轻微发黄，但闻上去也没有任何异味。
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