多指教。”
周佳筠眼里还有些疑惑，总觉得她的反应和这番话有哪里不对，但人家夸她长得漂亮，又这么大方跟她握手，她也不好不领情，只好伸手跟她握了握：“你好，简小姐。”
简秋微笑：“叫我名字就可以了。”
“好。”
几位男士见到女士们都已经握手打招呼了，也都做了简短的自我介绍。
刘主任带他们进学校：“这边条件很简陋，只能委屈几位先住在教师宿舍。”
郑导这个年纪了，多艰苦的环境没见过？当即笑着说：“不委屈不委屈，是我们打搅，刘主任你费心了。”
两人又客套了几句，刘主任给他们介绍学校的基本情况。冲锋小学很小，每个年级只有一个班，学生不多，老师更少，一个老师要带好几个年级，好几门课。支教老师来了以后，极大地缓解了师资紧缺的问题，这让校方十分感激。
简秋看着那破破烂烂的教学楼，心想，支教老师也不是一直待在这里的，等他们走了，学生们又该怎么办呢？
支教本是治标不治本的，只有国家加大财政扶持力度，把乡村小学老师的待遇提上去，才会有更多的人愿意来这里，愿意留下来。
这是很现实的问题，并不是每个人都有资格为了理想，为了事业而工作的，大多数人都是为了生计才那么辛苦工作。如果教师工资连养家都不够，老师们不愿意来也是人之常情，不应该道德绑架他们。
她还在想着，刘主任忽然指着一个地方说：“那里是新建的学生食堂，是羊城一家集团赞助的。”
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