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语文课，上课气氛就完全变了，学生们通通没有数学课上那种安静严肃的态度，毕竟是国语，大部分学生花点心思都能让成绩过百（满分150），就没有面对数学老师的压力。
再说……语文成绩要想出类拔萃，老师一般不重要，重要的是与出题人共鸣程度，还有作文水平……
恰恰这两样，一般是要靠学生自己的……作文文采这要靠日常的积累，临近高考别无所为，只看那时其论点如何。阅读理解中，因为华语博大精深，就算你大致意思答对，也不见得满分，要看阅卷人的心情了……
而且，现今教育政策导致了全国重视英语的情况，更让不少语文老师地位下滑。
具体表现出来就是这种英语辅导班，英语速成班如春风过境一般拔地而起，语文只有少数人会去补习，并大多数人只会去一次，然后后悔没学到什么，浪费了金钱与时间……
明明绝大多数人生活之中不可能用到英语，但就是要用十多年的时间学习英语（小学初中高中大学……对大学，谁再跟你说上大学不用学英语的，你可以扇他了），其用心程度令不少外国人赧然，谁与人交谈时会在意主语宾语的……
嗯，还有一点，回到八班，看看站在讲台上年过半百头发稀疏肚子松垮面容微笑待人合善的语文老师，对比一下之前身形高瘦为人严谨不苟言笑衣冠端正黑框眼镜的数学老师，学生会更敬畏谁一目了然。
综上，白牧决定趴下来继续纠结自己的事情，语文试卷的校对，总给人一种老师在报参考答案的感觉，你提出的其他任何观点都只有一个，错，可能得分但一定不可能得满分……
嗯……话说白牧考试时，语文与英语都是正常发挥，所以……语文老师测的出什么？
虽然语文老师在同事们之前诙谐幽默，但当着学生们的面，也能克制住自己，毕竟老师的威严还是要有一点的……不能太崩。
不过自从高二开始就是此老师接的班，他大致是怎样的脾气，多数同学心里也都有数，比如翁延平……
就见语文老师分发试卷，还没说什么，翁延平先冒出一句昂扬的话语：“老师，我坐等你变强！”
就见语文老师停顿了一下，笑了笑同样配合的回答道：“没问题，翁延平桑。”
“对没错老师！就是这种感觉！不断的强大下去吧！”翁延平双眼冒星举拳于身前。
“嗯，咳咳，那我们开始上课。”
语文老师反身准备上课，不过翁延平还没唱完那，他继续开口道：“不断向先辈努力吧！我变秃了也变……”
翁延平后面的话，被他同桌按回肚子里去了，但留讲台上老师一人不知所云。
抹了抹不存在的汗水，语文老师微笑面对尴尬，开始讲解试卷内容并分析问题所在。
看似一切正常，而在课程过半的时候，语文老师瞟一眼角落里的白牧，心底呵呵一笑，拿着试卷走到其身旁，敲敲白牧的桌子大声高嚷着，请他回答一下当前的问题：小红马的牺牲衬托出了什么？
“不知道。”
自顾自继续讲话的语文老师，突闻白牧回答，呛一口口水表示：“嗯，可能这个问题……咳咳……什么？你不知道吗？”
看着语文老师一脸惊异的样子，白牧挠挠头摊开自己的试卷指明着那题说道：“试卷不是老师你改的吗，我这题没写你还给我画了个圈，看。”
“哦……是这样的，我忘了，哈哈……”尴尬的语文老师打着马虎眼，心想此人果然有所蹊跷，是在对他人隐瞒吗？不甘心继续追问道：“但是，经过我之前对于文章内容地剖析，你现在难道没有什么答案吗？”
说完，语文老师怡然自得，心想这次你这小子不露点墨水不行了吧，来，说出你的答案（梦想？）是什么吧！
“没有。”
“嗯嗯，嗯……蛤？”
又听白牧果断拒绝的语文老师转头注视着白牧，纠结道：“什么都没有吗？”
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